山西轻工职业技术学院

2017年度创新发展行动计划绩效总报告

《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》是国家引领高职院校强化内涵建设，提升办学水平和人才培养质量，提高服务中国制造2025和经济社会发展水平能力的重要部署，也是高职院校持续自我完善，以改革促发展、以创新增优势、以贡献求支持的行动指南。自山西省教育厅审核同意我院承接“创新发展行动计划（2015-2018年）”2项任务、2个项目以来，学院精心组织、周密安排、认真实施，制定了《山西轻工职业技术学院创新发展行动计划（2015-2018年）实施方案》，成立了贯彻落实创新发展行动计划领导小组，以行动计划为坐标，以任务（项目）为抓手，开拓进取，创新发展见行动、出实效。现将学院创新发展任务（项目）2017年执行绩效总体情况报告如下。

一、落实承接任务与项目建设进展情况

1. RW-60_S14健全学生思想政治教育长效机制；高职院校按师生比1:200配备辅导员；心理健康教育全覆盖。学院重视学生思想政治教育工作，积极构建大学生思想政治教育工作的长效机制，努力实现思想政治教育工作的制度化；高度重视思想政治教育工作队伍尤其是学生政治辅导员队伍的建设。根据教育部《高校辅导员管理规定》和学院《学生政治辅导员工作管理规定》的要求，从我院实际出发，认真搞好辅导员队伍建设。学院现有专职辅导员19人，专职心理咨询师2人，兼职心理咨询师7人，共9人获得心理咨询师资格证书。《大学生心理健康》课程在全院范围内对大一新生开设，纳入人才培养方案，制定了课程标准，是一门公共必修课程，每周2课时。对大一新生开展心理健康普查与干预工作，对在校生建立心理健康档案，配备专门的心理咨询场所，学生心理健康和心理咨询生均经费20元，确保心理健康咨询工作的顺利进行。

2. XM-01_S14骨干专业建设。在现有23个专业基础上，新申报5个专业，提升专业质量，创新发展形式，全面提高办学水平。使每个教学系设有3-5个专业，形成1-2个专业群。专业建设成效明显，校企深度合作、通过优势特色专业建设，坚持试点引领、示范推动，推动学院加强专用内涵建设，把专业建设真正转到服务山西地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养技术技能型人才上来，全面提高专业服务产业转型升级发展的能力。

2014年12月，省财政厅为我院计算机网络技术专业投资150万元，进行“山西省职业教育重点专业”建设。建设内容包括实训基地建设、师资队伍建设、教学资源库建设（视频、微课、电子课件、校本教材、实训指导书）等。计算机网络技术专业学生参加省级技能大赛获奖5项，获奖人次51人。遵照《山西省教育厅关于做好第三届职业教育活动周相关工作的通知》文件的精神，轻工系食品专业全体教师在院领导的指导下，围绕“共筑职教梦，喜迎十九大”的主题，制定了详细的职业教育活动周的活动方案。组织了食品制作对抗比赛、食品营养知识宣传等活动。食品营养与检测专业100多名学生参与了本次职业教育活动。本次活动期间，学生们走出校园、走进太行路社区、走进宿舍进行食品营养知识宣传，得到了社区相关领导、工作人员和广大居民的好评。2017年中央财政支持的《机电一体化专业实训基地项目》拨款到位，机电系积极进行策划研究，最终选定三个现代化专业课程建设：3D打印技术、工业机器人技术及风光互补技术。其中风光互补技术是弥补专业设备不足而投入资金进行建设，新建设风光互补实训车间和光伏发电场产学融合实训场所，并投入资金新建相关专业仿真实训室。并注重对学生创新能力的培养，深化创新教育改革，成功参加“2017年全国大学生电子设计竞赛山西赛区比赛” ， 12名学生参与了本次大赛，并取得了一等奖一名的好成绩，大赛准备期间老师们组织开展了各项培训准备工作，参赛学生积极备战，以创新创业项目进行培训，收到了明显的效果。

二、2018年工作思路

2017年，学院深入推进了创兴发展行动计划，增强了学院高等职业教育的办学实力，专业结构更加合理、人才培养质量持续提高，服务中国制造2025的能力和服务区域经济社会发展的水平不断提升，但总的来说，由于时间短、任务重等客观因素，我们在落实高等职业教育创新发展行动计划的工作中还存在许多不足之处：比如，人才培养模式还不够鲜明，体制机制建设还有待于进一步加强，师资队伍结构还不够优化，人才培养质量还有待进一步提升，等等。为进一步凝练特色、彰显优势、补齐短板，2018年，学院将紧密围绕区域经济社会先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业和现代农业发展需要，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，全面深化教育教学综合改革，强化内涵建设，继续加大办学投入，改善办学条件，持续加强体制机制创新，释放办学活力，进一步提升技能型人才培养质量，不断提高对区域经济社会的贡献度与支撑度，整体实现办学实力的显著提升。